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失意互聯(lián)網(wǎng)人，決定去考公
越來(lái)越龐大的考公大軍中，有一個(gè)不容忽視的群體，就是重新站在命運(yùn)抉擇路口的互聯(lián)網(wǎng)人。公考火熱背后：職業(yè)培訓(xùn)成教育機(jī)構(gòu)新戰(zhàn)場(chǎng)
對(duì)于原本以K12教育為主業(yè)的機(jī)構(gòu)而言，素質(zhì)教育與職業(yè)教育是未來(lái)轉(zhuǎn)型發(fā)展的兩大方向。中公教育：內(nèi)卷背后的隱形贏家
公考崗位始終有限，存量市場(chǎng)增長(zhǎng)難以持續(xù)；考研培訓(xùn)、職業(yè)教育競(jìng)爭(zhēng)激烈，增量市場(chǎng)發(fā)展前景不明。再加上自身諸多問(wèn)題待解，中公教育的未來(lái)還有多少想象空間？年輕人拿考公賭明天，機(jī)構(gòu)用焦慮割韭菜
大部分985、211等學(xué)校排名靠前的高校畢業(yè)生對(duì)于公考培訓(xùn)的態(tài)度頗為不信任，“自己刷題就能考過(guò)”的聲音不少，而更多熱衷于花錢(qián)培訓(xùn)的備考人相對(duì)集中在低線城市，且多為普通學(xué)校出身。參加考公的后浪們
這次實(shí)戰(zhàn)，她積累的那套答題方法論失效了，最簡(jiǎn)單的“常識(shí)”部分還沒(méi)做完，“心態(tài)就崩了”。考研考公“備胎轉(zhuǎn)正”，職教機(jī)構(gòu)如何抓住此輪機(jī)遇？
疫情使原本作為“備胎”的考研考公加速“轉(zhuǎn)正”，成為當(dāng)下的熱門(mén)選擇。對(duì)于相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，也著實(shí)是一把“寒冬里的炭火”。
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